Bien que le numérique soit maintenant bien présent dans les salles de classe du Québec, la place qu'il prend en éducation physique et à la santé (EPS) est encore bien timide et son intégration occasionne de nombreux questionnements. Les technologies peuvent-elles amener les élèves à s'engager plus activement? Les outils technologiques peuvent-ils permettre de bonifier les stratégies pédagogiques des enseignants? L'intégration du numérique réduit-elle le temps d’engagement moteur? C'est à ces questions que nous tenterons de répondre. Nous présenterons également des exemples concrets qui ont fait leur preuve dans les cours d'EPS. La discussion sera animée par Cecilia Borges.